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发表于:2016-11-29 10:14:21 | 编辑:政策法规宣传科 | 点击:14176

 

龚举蓉:因为爱着,所以执着

 

尊敬的各位领导、老师:

你们好!

我来自东华小学,今天我要介绍的是我们学校的龚举蓉老师。

1988年开始,老师一直在农村小学工作,担任语文教学和班主任工作。在我的眼中,她总有用不完的精力,喜欢和孩子待在一起,对教育一片痴情和挚爱,把全部心血倾注在教育事业上。在东华小学这21年间,老师一直是师生的榜样。

教学中,老师看似没有什么过人之处,但她教出的孩子就是与众不同。2016年上期,我们学校三年级4班的语文代课老师中途参加跨行考试离岗,班里没老师上课了。这个班级很特殊,从一年级开始都是实习生和代课老师上课,到三年级上册已经换了5个语老师,没有哪个明眼的老师愿意去打理这样的后进班,哪怕是代课一天也不愿意。几十个家长再也坐不住了,天天挤在校长的办公室要求有老师上课,而且不能再换老师。可学校一直缺少一线语文教师,哪还有家长心目中的老师人选啊!当校长迫不得已找到老师的时候,本是六年级语老师加班主任、年级组长的她想都没想就答应下来。

担任两个年级的语文教学,让老师的每一天增加了更多的工作压力和担忧。从代三年级第一天上学开始,她每天都抱着一大堆书本回家。六1班的孩子是她从一年级一手带上来的,这让省心不少,也让她把更多的精力投到三年级4班。

为了提高孩子们学习的信心,她每天都在和孩子们交流、谈心。只要孩子有一丁点进步,她总是摸着孩子的头亲切地表扬,有时还给点小小的物质奖励,尤其那几个顽劣的后进生,课余时间常常手牵手留在身边。孩子们学习仍然十分吃力,老师又安排六1班和三4班的孩子一对一帮扶结对,她指导六1班的孩子每天抽半个小时和三4班的孩子待在一起,教读书、写字、说话、写作文等。有时候是全班同时进行,有时分组进行,有时也个人行动。

面对班里二十多个留守儿童,老师不仅要关心他们的学习,还要过问他们的生活,她利用放学和周末的时间去家访,帮助他们解决眼前的困难。班里那个智障儿童小波的教育最棘手,因为他不仅是写不来名字,连穿衣服冷热合适都不知道,有时大热天穿很多层衣服,大冷天却穿得很单薄,每天都把自己的脸和手弄得脏兮兮的,走路总是一只手提着裤子,上课根本不懂守纪律,偶尔还发出奇怪的声音,同学们都不愿意靠近他。虽然是代课,但老师没有放弃他。她要求全班的孩子从此不准再伤害这个孩子,她自己每天上课前检查一下小波穿了几件衣服,热了帮他脱下来,冷了帮他加一件,教他穿裤子,把裤子腰带扎紧,还专门放一块肥皂在讲台上,见他弄脏身上就马上带他去洗。她手把手教孩子写自己的名字,大声读出来;教他怎样拿扫帚扫地,怎样给卫生角的扫帚排队。只要这个孩子学着去做事,老师总是牵着他的手,笑容满面地表扬他,带动全班同学一起夸奖他。就这样,小波一天天有了干净的笑脸,走路不再提着裤子,他常常跟在老师的身边,上课不乱叫了,有时还主动问老师有什么事情做。

老师就这样匆匆忙忙地奔跑在六年级和三年级的教室,一期下来,她没有请过一天假,没有马虎任何一项工作。当期末的成绩汇报单出来时,六1班成绩年级第一,孩子们的逻辑思维、语言表达能力突飞猛进;最值得欣慰的是,三4班成绩更是有了大幅度上升。

老师这样卖力地工作,其实她的身体并不好。早在2000年,老师常常腰酸背痛,每月的生理期尤其严重,她没有在意,以为是劳累引起的,每次疼痛厉害的时候就卧床躺会儿。可是随着时间的推延,她疼痛的时间越来越长,越来越厉害。家人一再催促, 04年她才放下手中的备课本去了医院。原来她患了子宫腺肌症,已经到了中期,医生要求她卧床治疗。可是她放不下班里几十个孩子,因为她教的那届学生用的是唯一的西师版实验教材,其他老师都没有接触过,她是想把这届孩子送毕业了再卧床治疗。2007年,老师常常疼得整晚睡不着觉,病情彻底恶化,她的子宫已经坏死,必须尽快手术。手术折腾的时间很长,老师醒来第一句话居然问的是班上有没有代课老师。女儿又心疼又难过,戏谑地回答妈妈:“我读高三的时候你都没有这样问过我”。妈妈尴尬地笑笑:“你这么优秀我放心,是因为你有负责的老师啊。”术后二十多天,老师的伤口慢慢愈合,开始不安分起来,闹着要出院。医生建议必须休息三个月才能上班,她满口答应。可回家才三天,她就悄悄跑到学校去了,只打个电话告诉家人:“我的病好了,待在家里没事,上班一点问题都没有。”家人只有无赖地摇头,拿她没办法。再次站到熟悉的讲台,孩子们开心极了,不由自主地鼓起掌来。一向口齿伶俐、激情满怀的她刚要开口说话,没有彻底愈合的伤口就撕裂般疼痛起来,额头上冒出大颗大颗的汗珠。孩子们吓坏了,一窝蜂地跑上讲台扶着她坐下。老师擦了擦汗,示意孩子们回到座位上,她用手捂着小腹,镇定地说:“我要学习作家杏林子,面对饱受创痛的心灵,要用快乐武装自己,与痛苦和平相处。来,我们继续上课,请同学们为我加油吧!”

我们亲爱的老师,她就这样倔强。为了孩子,她忍受病痛也要微笑;为了事业,她走进困境也要抗衡!28年来,老师就这样坚持着、坚守着,痴心不改,撑起乡村教育的一片蓝天!

谢谢大家。


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