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发表于:2017-6-20 16:45:59 | 编辑:李 平 | 点击:3782

 

重庆市开州区教育委员

重庆市开州区人民政府教育督导室

关于转发教育部县域义务教育优质均衡发展

督导评估办法的通知

各义务教育学校,均衡中心,机关科室及直属事业单位:

按重庆市人民政府教育督导室通知要求,现将《教育部关于印发〈县域义务教育优质均衡发展督导评估办法〉的通知》(教督20176号)转发给你们,并提出如下贯彻意见,请一并落实。

一、高度重视,明确优质均衡发展战略地位

2013年启动开展全国义务教育发展基本均衡县(市、区)督导评估认定工作以来,各级党委政府始终将义务教育均衡发展作为战略性任务,扎实推进,改革创新,不断缩小校际差距,有力促进了教育公平。截止今年底,全国通过义务教育基本均衡发展督导评估认定的区县总数将达到2300个左右,占全国区县总数近80%

巩固基本均衡发展成果,实现优质均衡发展,是当前我国全面进入小康社会决胜阶段所面临的新的重要任务,是满足广大人民群众“上好学”的现实需求。从未来发展看,“公平”和“质量”是“十三五”时期以及今后一段时期教育改革与发展的两个关键。推动优质均衡发展,一是进一步巩固基本均衡发展的成果,不断提高义务教育标准化建设水平,不断扩大优质教育资源覆盖面,实现在校舍、设备、教师等基本教育资源上配置更优,标准更高,校际差距更小;二是全面提高义务教育质量,更多地关注义务教育学校发展建设,关注学校管理、课程教学改革,促进学生全面发展,实现《教育规划纲要》提出的“育人为本”的根本要求。

二、认真学习,熟悉优质均衡发展评估指标

《县域义务教育优质均衡发展评估办法》共五章十八条,对督导评估的目的、依据、对象、原则、基本条件、内容与标准、程序、结果使用等作出了具体规定。《办法》以“促进公平、提高质量”为核心,设计了“资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度”四个方面内容38项评估指标,简称“7159856”评估指标体系。“资源配置”7项指标,包括教师、校舍、设备等方面的标准化配置水平,每所学校至少6项指标达到标准及以上要求,余项不能低于要求的85%;所有指标校际差异系数,小学(含50人及以上教学点)均小于或等于0.50,初中均小于或等于0.45。“政府保障程度”15项指标,包括政府落实国家有关法律、法规、政策要求,依法履职,推进义务教育均衡发展和城乡一体化的工作成效等均要达到要求。“教育质量”9项指标,包括县域义务教育普及程度、学校管理水平、学生学业质量、综合素质发展水平等均要达到要求。社会认可度要达到85%以上;一票否决指标6个,包括存在以考试方式招生、存在违规择校行为、存在重点学校或重点班、存在“有编不补”或长期聘用编外教师的情况、教育系统存在重大安全责任事故和严重违纪违规事件、有弄虚作假行为等。各校、各单位务必认真组织学习《办法》,充分熟悉优质均衡评估指标,在工作中充分考虑并积极创造条件落实各项指标的达成度。

三、精心谋划,做好优质均衡发展创建准备

201612月,开州区成功通过义务教育基本均衡发展国家评估认定,同时还要接受国家对基本均衡发展水平监测复查。各校、各单位务必精心谋划,积极准备,适时启动优质均衡发展创建工作。一是进一步做好上下联动,学校与科室间、科室与部门要加强沟通和协调,争取更大支持与投入;二是进一步改善办学条件,打破城乡二元结构壁垒,实现优质均衡资源配置标准;三是进一步优化学校管理,强化学校现代化治理,实现学校内涵化特色化发展;四是进一步深化课程改革,全面提升教育质量,实现学生全面发展目标;五是进一步加大教育宣传,传递教育正能量,提升优质均衡发展成效的社会认可度;六是认真准确真实做好教育事业统计年报,力求均衡发展水平持续提高。

附件:教育部关于印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》的通知

                         重庆市开州区教育委员会    庆市开州区人民政府教育督导室

                                              2017620

 

 

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